The digital sport and exercise program “Get Up—Stand Up—Move Up” during the Covid-19 pandemic: an interview study with participating primary school children

Zusammenfassung Die Covid-19-Pandemie führte während des zweiten Lockdowns zu einer Reduktion der körperlichen Aktivität Kinder in Deutschland. Um den erschwerten Möglichkeiten, sich als Kind bewegen, etwas entgegenzusetzen, wurde ein digitales Sportangebot initiiert. Dieses nahm insbesondere die Befriedigung psychologischen Grundbedürfnisse Blick und richtete an im Grundschulalter. Weiterhin stand Vermittlung von Freude Bewegung Fokus. Fünf bis sechs Wochen nach Projektstart wurden acht Interviews mit Kindern ( N = 8) Alter 7 10 Jahren M 8,38, SD 1,19) geführt. Ein Mädchen, das ebenfalls am Projekt teilgenommen hatte, fungierte Interviewerin. fanden digital via Zoom statt. Mittels qualitativen Inhaltsanalyse Ergebnisse zunächst kategorisiert anschließend Software MAXQDA Analytics analysiert. Grundsätzlich zeigte Aussagen Kinder, dass Autonomie- Kompetenzerleben befriedigt werden konnte. Hinsichtlich sozialen Eingebundenheit ergab diverseres Bild, welches nur bedingt auf eine Förderung durch digitale Format schließen lässt. Ungeachtet dessen berichteten alle davon, ihnen vermittelte Sporttreiben bereitet hätte. Abschließend mögliche Synergieeffekte hinsichtlich Verknüpfung analoger digitaler Formate diskutiert.